総合型選抜（AO入試）対策におすすめの塾｜話題の「AOI」塾長に直接インタビュー！

総合型選抜専門塾AOIの塾長を務めております、藤原です。

総合型選抜とは、いわゆるマッチング入試と呼ばれ、受講生と大学側でマッチングをする旧AO入試のことを指します。

大学側は、アドミッションポリシーと呼ばれる、大学が求める人物像を発表しています。 受験生は将来学びたいことを書いた志望理由書の提出、小論文や面接試験を受験することで、大学が合否を判断する仕組みとなっています。

その通りです。学力、知能だけでなく、自分のやりたいこと、学びたいことがマッチングした人が入学できる のが総合型選抜の大きな特徴です。

AOIでは、自分がやりたいことを見つけるために、まず自己分析をすることから始めています。そのため、メンターとの対話を重視しています。生徒と1対1で向き合うために、基本的にはマンツーマンで授業を行っています。

＊メンターとは一般塾でいう講師のこと。生徒との寄り添いを大事にしているため、メンターと呼んでいます。

また、主にインプットする学習内容に関しては映像授業でまとめ、いつでもどこでも学習できるようにしています。

はい。

その他にもAOIの強みとして、経済が得意な人、法学が得意な人、哲学が得意な人といったように、メンターに多様性があります。 いわゆる異種格闘技のようで、専門分野が人によって違うところが面白いです。

ITコンサル経験者がメンターをしていたり、証券マン・テレビ番組プロデューサー・PR会社の営業マンだった人が経営に関わっていたりと、今まで教育業界に手を付けたことのない、普通の塾とは全く違うバックグラウンドを持った人たちが運営しているのもAOIの特徴です。そのため、大学合格だけのための対策ではなく、人生のキャリアの指導も多方面から専門的に指導しています。

高校1・2年と3年生では学習内容が異なっています。

1・2年時はやりたいことをみつけ、アクションすることを第一とし、生徒はイベントに参加したり、プロジェクトを立ち上げて活動したりします。 後の受験で必要な要素を身につける期間となります。

3年生になると受験の対策を本格化し、志望理由書・小論文・面接の対策を行っていきます。

主に2つあります。

総合型選抜の試験では英語の点数が重要視されるため、英語の検定試験対策も行っています。

また、評定をとるためのアプローチをしています。自分の理解できているところは何か、理解できていないことは何かが分かるといったように、「分かるが分かる能力」と、いつまでにどこまで進めなければいけないといった「管理できる能力 」を磨くためのアプローチをしています。

総合型選抜の受験に大切な要素は志望理由書・小論文・面接の3つです。

志望理由書は、将来の夢、夢のきっかけ、社会問題、解決策、大学の学習計画の5段落で構成されます。

ただ、いきなり将来の夢が具体的に書ける人は多くないです。 そこで、AOIでは、ミッションシートと呼ばれる、自分が人生で一番ワクワクした瞬間はいつか、辛かった時の経験はどんなものかと記載された質問シートを用意しています。

将来の夢は過去にあるというメソッドの元、メンターと対話しながらその質問シートを埋めていくことで志望理由書を完成させるという仕組みとなっています。期間は約3ヶ月間となっています。

次に、小論文に関してはやればやるほど伸びることが分かっています。 重要なのは、テクニックと知識量で、テクニックは映像授業を通してインプットします。主に、原稿用紙の使い方、接続詞の使い方、フレームワーク(起承転結）を学びます。 知識量を増やすためには、最低50問解くことを目標としています。これは時間がかかるため、他の対策と並行しながら約7か月かけて小論文対策を行っていきます。

最後に、面接についてですが、総合型選抜の面接はいわゆる圧迫面接です。 AOIでは想定質問集を作って、面接の対策をしていきます。 また、突拍子もない質問に答えるため、幅広い知識を継続して身につけることも大切にしています。

総合型選抜を受験する学生が一番苦労することは、志望理由書を書くことなんです。なので、ゲストスピーカーの講演を定期的に開催することで、自分のやりたいことをすでにやっているロールモデルとなる人を提示し、受講生がやりたいことを見つけるきっかけを作っています。

「失敗する力」「とにかくやってみる」「スポーツ」「医療」など様々なトピックで月1回のペースで開催しています。

それはすごく難しいですよね（笑）

ただ、文章に一貫性があるか、専門知識が入っているかといったように、必要な要素を取り入れることが志望理由書には大切です。

また、日本語が理解できるか、誤字がないかといった定量化できる要素を使って定性評価の質を上げていきます。

また、学習の進捗に関しては「フェーズ」でレベル分けをしています。 志望理由書に将来の夢があるか、独自性があるか、小論文は何問解いたかといったように段階分けをしているので、それらから生徒は成長進捗が分かるようになっています。

一般的な生徒は大学を偏差値で選びがちですが、AOIに入ると、やりたいことから大学を選ぶことができるようになります。

また、何が分かっていて、何が分からないかが分かるといったように、根本的な知能を上げるアプローチを行っているため、一般選抜にも役立つ学習をしています。

早稲田塾、トフルゼミナール、AO修慶塾、Loohcs志塾などが総合型選抜を扱っています。少人数制の授業をしている点と、志望理由書の書き方が他社とは大きく異なる点です。

他塾では、志望理由書は社会課題から書くことが多いですが、AOIでは自分がやりたいことから書くので、スタート地点が異なっています。

自分のやりたいことにフォーカスして志望理由書を書けることが特徴です。

実は、今後は校舎を増やすつもりはありません。

コロナウイルスの期間でオンライン授業対応を強化し、オフラインのときと変わらずにAOIの学習を提供できました。

その実績も踏まえてこれからはオンラインにさらに力を入れていきます。

さらに、校舎の価値を上げ、希少性を出すことも狙いとしています。

そうなんです。カフェと間違えて入ってくる人もいるくらいです（笑）

志望理由書を書くにあたって、自分自身の辛い時の経験を聞いたりするので、リラックスできる、癒しのある開放的な空間づくりを心がけています。

生徒にとってのいわゆるサードプレイスとなればいいなと思っています。

オンラインでは、いつでもどこでも学習可能であるということが大きなメリットです。

カナダで受講する生徒がいたり、ロンドンにメンターがいたりと、地域差をなくせるのが強みです。

その壁には現在ぶち当たっています（笑）

校舎に来たからこそ、メンターや仲間と話せたというメリットがあり、オンラインだとそのようなフリートークができないのは課題です。

ただ、昨年のオンライン授業では、生徒同士で志望理由書について話し合ったり、面接の話をしたりと、生徒が主体となってコミュニティづくりをしていました。なので、オンラインでも十分にコミュニティづくりができると考えています。

とはいえ、オンラインだとコミュニティが生徒に依存しがちなので、これからは会社が主体となって生徒同士のコミュニティづくりを積極的に作っていくことをテーマとしています。

YouTube、Twitter、TikTokを積極的に行っていますが、最大の目的は認知度を上げることです。 総合型選抜受験者は、受験生全体の10％以下であり認知度が低いのが現状です。SNSで認知度を上げ、市場規模を大きくすることが目的です。

特にTiktokでは、AOIの雰囲気を合格体験記としてドラマ仕立てで感じられるので、とても面白いですよ（笑）

生徒が将来に向き合い、なにを大学でやりたいかといったニーズがマッチしているからこそ、難関大の合格も実現できていると感じています。

AOIの生徒の特徴として、自分のことについて考えることにワクワクする生徒が多いと感じています。ワクワクするからこそ、学習にも熱が入り、それが合格実績につながっています。

将来の夢が明確で、すでにそれに向かって行動している人はおすすめしません。AOIでは、やりたいことや明確な夢が見つからない、何をすればいいか分からないという人に受講してほしいです。

総合型選抜に合格するために生徒は受講しますが、AOIを通じて自分のことが知れた、夢が見つかったことが嬉しいとの声が多いです。

「AOI大好き！」といってくれる生徒も多く、私たちにとっては家族のような感じですね。

そうなんです。AOIに満足している生徒が多く、卒業生同士のコミュニティもあるくらいです。

1対1で提供しているので、費用は決して安いわけではないです。一般塾と比較して、大きくは変わらないと思います。ただ、費用のせいでAOIの授業が受けられないということは非常にもったいないと感じています。

なのでAOIでは予算、受講頻度によってプランを3段階用意しています。 これによってだれでもAOIのサービスを受けられるようにしています。

総合型選抜専門塾として盤石布陣をしくことが今後3年間の目標です。 総合型選抜の試験は、学部や領域で大きく異なっています。

今後は芸術の分野、ITの分野といった専門的な内容の試験にも対応できるようにしたいと思っています。 その分野で知見のある人と協業することで、どの分野を志望してもAOIを選んでくれるようにしたいです。

そうです。さらに、自分たちのノウハウを世の中に広めたいです。 現在は、AOIの映像授業を55本にまとめ、それをパッケージとして販売しています。一般の塾に代理店になってもらい、一般選抜と総合型選抜を両方を受けたい方向けに映像授業を提供しています。

今後は、映像授業をさらに強化し、さらには書籍の出版などを通じて、自分たちが持っているノウハウを世の中に提供していきたいと思っています。